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　　据(ju)河南(henan)卫健委(weijianwei)，9月(yue)24日(ri)0—24时(shi)，全省(quansheng)新增(xinzeng)本土(bentu)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)2例(li)（信阳市(xinyangshi)潢川县(huangchuanxian)1例(li)；省外(shengwai)返豫(fanyu)人员(renyuan)1例(li)，为(wei)点对点(dianduidian)闭环(bihuan)管理(guanli)），无(wu)新增(xinzeng)本土(bentu)确诊(quezhen)病例(bingli)。新增(xinzeng)境外(jingwai)输入(shuru)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)3例(li)，无(wu)新增(xinzeng)境外(jingwai)输入(shuru)确诊(quezhen)病例(bingli)。1例(li)境外(jingwai)输入(shuru)确诊(quezhen)病例(bingli)治愈(zhiyu)出院(chuyuan)。11例(li)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)解除(jiechu)医学观察(yixueguancha)，其中(qizhong)本土(bentu)9例(li)（安阳市(anyangshi)5例(li)、商丘市(shangqiushi)4例(li)），境外(jingwai)输入(shuru)2例(li)。

　　古(gu)特雷斯(teleisi)赞赏(zanshang)中方(zhongfang)长期以来(changqiyilai)在(zai)支持(zhichi)多边(duobian)主义(zhuyi)、推动(tuidong)国际(guoji)合作(hezuo)与(yu)可(ke)持续(chixu)发展(fazhan)等(deng)方面(fangmian)发挥(fahui)的(de)关键作用(guanjianzuoyong)，表示(biaoshi)同(tong)中国(zhongguo)的(de)伙伴关系(huobanguanxi)是(shi)联合国(lianheguo)和(he)多边(duobian)主义(zhuyi)的(de)重要(zhongyao)支柱(zhizhu)，双方(shuangfang)开展(kaizhan)了(le)密切(miqie)有效(youxiao)合作(hezuo)，联合国(lianheguo)支持(zhichi)全球(quanqiu)发展(fazhan)倡议(changyi)，祝贺(zhuhe)中方(zhongfang)近日(jinri)成功(chenggong)举办(juban)倡议(changyi)“之友(zhiyou)小组(xiaozu)”会议(huiyi)，相信(xiangxin)这(zhe)将(jiang)助力(zhuli)加快(jiakuai)推进(tuijin)2030年(nian)可(ke)持续(chixu)发展(fazhan)议程(yicheng)。

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　　ZARA(ZARA)和(he)H(H)&(amp);M(M)不(bu)但是(danshi)“大牌(dapai)平替(pingti)”，而且(erqie)跟随(gensui)潮流(chaoliu)快速(kuaisu)上(shang)新(xin)，ZARA(ZARA)以(yi)“成衣(chengyi)周期(zhouqi)12天(tian)，一周(yizhou)上(shang)新(xin)2次(ci)，每年(meinian)出新(chuxin)2.5万款(wankuan)”的(de)速度(sudu)创过(chuangguo)业界(yejie)纪录(jilu)创下(chuangxia)神话(shenhua)，H(H)&(amp);M(M)的(de)成衣(chengyi)周期(zhouqi)也(ye)仅(jin)有(you)21天(tian)，而(er)GAP(GAP)是(shi)90天(tian)。

　　中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)是(shi)中华民族(zhonghuaminzu)的(de)根(gen)与(yu)魂(hun)，中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)对于(duiyu)“培养(peiyang)什么(shenme)人(ren)”具有(juyou)重要(zhongyao)意义(yiyi)。教育部(jiaoyubu)历来(lilai)高度重视(gaoduzhongshi)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)，引导(yindao)学生(xuesheng)继承(jicheng)和(he)弘扬(hongyang)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)，坚定(jianding)文化(wenhua)自信(zixin)。

　　一(yi)是从(shicong)产品(chanpin)进化(jinhua)上(shang)，GAP(GAP)慢(man)在(zai)没有(meiyou)根据(genju)市场(shichang)变化(bianhua)做出(zuochu)快速反应(kuaisufanying)。GAP(GAP)维持(weichi)自身(zishen)基本(jiben)款(kuan)务实(wushi)风格(fengge)的(de)同时(tongshi)，在(zai)产品(chanpin)创意(chuangyi)、定价(dingjia)、营销(yingxiao)策略(celve)创新(chuangxin)不足(buzu)，无法(wufa)完全(wanquan)满足(manzu)年轻一代(nianqingyidai)对(dui)时尚(shishang)产品(chanpin)的(de)需求(xuqiu)。而(er)快(kuai)时尚品牌(shishangpinpai)应该(yinggai)在(zai)追求(zhuiqiu)款式(kuanshi)更迭(gengdie)效率(xiaolv)的(de)同时(tongshi)，通过(tongguo)满足(manzu)消费者(xiaofeizhe)需求(xuqiu)甚至(shenzhi)引领(yinling)消费者(xiaofeizhe)需求(xuqiu)来(lai)树立(shuli)自己(ziji)的(de)品牌价值(pinpaijiazhi)，才能(caineng)获得(huode)更(geng)多(duo)消费者(xiaofeizhe)认可(renke)。

　　2。以(yi)语文(yuwen)、道德(daode)与(yu)法治(fazhi)（思想(sixiang)政治(zhengzhi)）、历史(lishi)等(deng)学科(xueke)为(wei)重点(zhongdian)有机(youji)融入(rongru)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)教育(jiaoyu)。为(wei)落实(luoshi)《指南(zhinan)》要求(yaoqiu)，义务教育(yiwujiaoyu)和(he)普通(putong)高中课程(gaozhongkecheng)教材(jiaocai)进一步(jinyibu)强化(qianghua)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)。2022年(nian)，教育部(jiaoyubu)修订(xiuding)印发(yinfa)义务教育(yiwujiaoyu)课程(kecheng)方案(fangan)和(he)课程标准(kechengbiaozhun)。其中(qizhong)，语文(yuwen)明确(mingque)“中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)”主题(zhuti)的(de)主要(zhuyao)载体(zaiti)有(you)汉字(hanzi)、书法(shufa)、传统节日(chuantongjieri)等(deng)；道德(daode)与(yu)法治(fazhi)鼓励(guli)学校(xuexiao)开展(kaizhan)传统节日(chuantongjieri)、服饰(fushi)、建筑(jianzhu)等(deng)交流(jiaoliu)展示(zhanshi)活动(huodong)，让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)灿烂(canlan)的(de)文化(wenhua)；历史(lishi)注重(zhuzhong)通过(tongguo)让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)甲骨文(jiaguwen)、都江堰(dujiangyan)工程(gongcheng)、“四大发明(sidafaming)”等(deng)，培养(peiyang)学生(xuesheng)对(dui)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)的(de)认同感(rentonggan)；艺术(yishu)引导(yindao)学生(xuesheng)欣赏(xinshang)剪纸(jianzhi)、皮影(piying)、年画(nianhua)等(deng)中国(zhongguo)民间(minjian)美术作品(meishuzuopin)；体育(tiyu)与(yu)健康(jiankang)专门(zhuanmen)设置(shezhi)“中华(zhonghua)传统(chuantong)体育类(tiyulei)运动(yundong)”课程内容(kechengneirong)；物理(wuli)引导(yindao)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)古代(gudai)青铜器(qingtongqi)、铁器(tieqi)制造(zhizao)技术(jishu)及其(jiqi)对(dui)社会(shehui)进步(jinbu)的(de)推动(tuidong)作用(zuoyong)。现行(xianxing)统编(tongbian)语文(yuwen)教材(jiaocai)中(zhong)编排(bianpai)《三字经(sanzijing)》《弟子规(dizigui)》《论语(lunyu)》等(deng)着(zhe)名(ming)篇目(pianmu)；道德(daode)与(yu)法治(fazhi)教材(jiaocai)中(zhong)引用(yinyong)《礼记(liji)》《荀子(xunzi)》《格言(geyan)联璧(lianbi)》等(deng)古代(gudai)典籍(dianji)，引导(yindao)学生(xuesheng)从小(congxiao)立志(lizhi)努力学习(nulixuexi)；历史(lishi)教材(jiaocai)中(zhong)通过(tongguo)介绍(jieshao)引用(yinyong)《史记(shiji)》《汉书(hanshu)》等(deng)，培养(peiyang)学生(xuesheng)史料(shiliao)阅读(yuedu)能力(nengli)。普通(putong)高中语文(gaozhongyuwen)将(jiang)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)内容(neirong)贯串(guanchuan)必修(bixiu)、选择性(xuanzexing)必修(bixiu)、选修(xuanxiu)；思想(sixiang)政治(zhengzhi)课程(kecheng)引导(yindao)学生(xuesheng)学会(xuehui)辩证(bianzheng)地(di)看待(kandai)传统(chuantong)文化(wenhua)，教材(jiaocai)中(zhong)通过(tongguo)引述(yinshu)“邯郸学步(handanxuebu)，失其(shiqi)故行(guxing)”的(de)典故(diangu)，引导(yindao)学生(xuesheng)坚定(jianding)“四个(sige)自信(zixin)”；美术(meishu)必修课程(bixiukecheng)要求(yaoqiu)理解(lijie)中国(zhongguo)优秀(youxiu)传统(chuantong)书画(shuhua)和(he)民间(minjian)美术(meishu)的(de)造型(zaoxing)语言(yuyan)、创作(chuangzuo)观念(guannian)及(ji)文化(wenhua)内涵(neihan)，并(bing)能够(nenggou)综合(zonghe)运用(yunyong)；物理(wuli)必修课程(bixiukecheng)让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)古代(gudai)对(dui)磁(ci)现象(xianxiang)的(de)认识(renshi)和(he)应用(yingyong)及其(jiqi)对(dui)人类文明(renleiwenming)的(de)影响(yingxiang)。此外(ciwai)，中小学(zhongxiaoxue)综合(zonghe)实践(shijian)活动(huodong)课程(kecheng)推荐(tuijian)“我们(women)的(de)传统节日(chuantongjieri)”等(deng)主题(zhuti)活动(huodong)，增强(zengqiang)学生(xuesheng)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)实践(shijian)体验(tiyan)。

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　　2。以(yi)语文(yuwen)、道德(daode)与(yu)法治(fazhi)（思想(sixiang)政治(zhengzhi)）、历史(lishi)等(deng)学科(xueke)为(wei)重点(zhongdian)有机(youji)融入(rongru)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)教育(jiaoyu)。为(wei)落实(luoshi)《指南(zhinan)》要求(yaoqiu)，义务教育(yiwujiaoyu)和(he)普通(putong)高中课程(gaozhongkecheng)教材(jiaocai)进一步(jinyibu)强化(qianghua)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)。2022年(nian)，教育部(jiaoyubu)修订(xiuding)印发(yinfa)义务教育(yiwujiaoyu)课程(kecheng)方案(fangan)和(he)课程标准(kechengbiaozhun)。其中(qizhong)，语文(yuwen)明确(mingque)“中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)”主题(zhuti)的(de)主要(zhuyao)载体(zaiti)有(you)汉字(hanzi)、书法(shufa)、传统节日(chuantongjieri)等(deng)；道德(daode)与(yu)法治(fazhi)鼓励(guli)学校(xuexiao)开展(kaizhan)传统节日(chuantongjieri)、服饰(fushi)、建筑(jianzhu)等(deng)交流(jiaoliu)展示(zhanshi)活动(huodong)，让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)灿烂(canlan)的(de)文化(wenhua)；历史(lishi)注重(zhuzhong)通过(tongguo)让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)甲骨文(jiaguwen)、都江堰(dujiangyan)工程(gongcheng)、“四大发明(sidafaming)”等(deng)，培养(peiyang)学生(xuesheng)对(dui)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)的(de)认同感(rentonggan)；艺术(yishu)引导(yindao)学生(xuesheng)欣赏(xinshang)剪纸(jianzhi)、皮影(piying)、年画(nianhua)等(deng)中国(zhongguo)民间(minjian)美术作品(meishuzuopin)；体育(tiyu)与(yu)健康(jiankang)专门(zhuanmen)设置(shezhi)“中华(zhonghua)传统(chuantong)体育类(tiyulei)运动(yundong)”课程内容(kechengneirong)；物理(wuli)引导(yindao)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)古代(gudai)青铜器(qingtongqi)、铁器(tieqi)制造(zhizao)技术(jishu)及其(jiqi)对(dui)社会(shehui)进步(jinbu)的(de)推动(tuidong)作用(zuoyong)。现行(xianxing)统编(tongbian)语文(yuwen)教材(jiaocai)中(zhong)编排(bianpai)《三字经(sanzijing)》《弟子规(dizigui)》《论语(lunyu)》等(deng)着(zhe)名(ming)篇目(pianmu)；道德(daode)与(yu)法治(fazhi)教材(jiaocai)中(zhong)引用(yinyong)《礼记(liji)》《荀子(xunzi)》《格言(geyan)联璧(lianbi)》等(deng)古代(gudai)典籍(dianji)，引导(yindao)学生(xuesheng)从小(congxiao)立志(lizhi)努力学习(nulixuexi)；历史(lishi)教材(jiaocai)中(zhong)通过(tongguo)介绍(jieshao)引用(yinyong)《史记(shiji)》《汉书(hanshu)》等(deng)，培养(peiyang)学生(xuesheng)史料(shiliao)阅读(yuedu)能力(nengli)。普通(putong)高中语文(gaozhongyuwen)将(jiang)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化(wenhua)内容(neirong)贯串(guanchuan)必修(bixiu)、选择性(xuanzexing)必修(bixiu)、选修(xuanxiu)；思想(sixiang)政治(zhengzhi)课程(kecheng)引导(yindao)学生(xuesheng)学会(xuehui)辩证(bianzheng)地(di)看待(kandai)传统(chuantong)文化(wenhua)，教材(jiaocai)中(zhong)通过(tongguo)引述(yinshu)“邯郸学步(handanxuebu)，失其(shiqi)故行(guxing)”的(de)典故(diangu)，引导(yindao)学生(xuesheng)坚定(jianding)“四个(sige)自信(zixin)”；美术(meishu)必修课程(bixiukecheng)要求(yaoqiu)理解(lijie)中国(zhongguo)优秀(youxiu)传统(chuantong)书画(shuhua)和(he)民间(minjian)美术(meishu)的(de)造型(zaoxing)语言(yuyan)、创作(chuangzuo)观念(guannian)及(ji)文化(wenhua)内涵(neihan)，并(bing)能够(nenggou)综合(zonghe)运用(yunyong)；物理(wuli)必修课程(bixiukecheng)让(rang)学生(xuesheng)了解(liaojie)我国(woguo)古代(gudai)对(dui)磁(ci)现象(xianxiang)的(de)认识(renshi)和(he)应用(yingyong)及其(jiqi)对(dui)人类文明(renleiwenming)的(de)影响(yingxiang)。此外(ciwai)，中小学(zhongxiaoxue)综合(zonghe)实践(shijian)活动(huodong)课程(kecheng)推荐(tuijian)“我们(women)的(de)传统节日(chuantongjieri)”等(deng)主题(zhuti)活动(huodong)，增强(zengqiang)学生(xuesheng)中华(zhonghua)优秀(youxiu)传统(chuantong)文化教育(wenhuajiaoyu)实践(shijian)体验(tiyan)。

　　稍晚(shaowan)进行(jinxing)了(le)泰山(taishan)和(he)深圳(shenzhen)的(de)比赛(bisai)，泰山(taishan)结束(jieshu)了(le)此前(ciqian)输给(shugei)申花(shenhua)、被(bei)三镇(sanzhen)逼平(biping)的(de)两场(liangchang)不胜(busheng)，用(yong)一场(yichang)干净利落(ganjingliluo)的(de)4-0拿下(naxia)胜利(shengli)，将(jiang)和(he)三镇(sanzhen)的(de)积分(jifen)差距(chaju)缩小(suoxiao)到(dao)了(le)4分(fen)，克雷桑(keleisang)完成(wancheng)两个(liangge)进球(jinqiu)，莫伊塞斯(moyisaisi)和(he)郭田雨(guotianyu)随后(suihou)锁定(suoding)胜局(shengju)。

　　王毅(wangyi)强调(qiangdiao)，习近平(xijinping)主席(zhuxi)提出(tichu)全球(quanqiu)发展(fazhan)倡议(changyi)和(he)全球(quanqiu)安全(anquan)倡议(changyi)，为(wei)提振(tizhen)国际(guoji)发展(fazhan)合作(hezuo)、助力(zhuli)落实(luoshi)2030年(nian)可(ke)持续(chixu)发展(fazhan)议程(yicheng)贡献(gongxian)中国(zhongguo)方案(fangan)，为(wei)弥补(mibu)和平(heping)安全(anquan)赤字(chizi)、合力(heli)应对(yingdui)当前(dangqian)严峻(yanjun)挑战(tiaozhan)提供(tigong)公共(gonggong)产品(chanpin)。我们(women)愿同(yuantong)联合国(lianheguo)密切协作(miqiexiezuo)，形成(xingcheng)更大(gengda)共识(gongshi)，汇聚(huiju)更(geng)多(duo)力量(liliang)，促成(cucheng)更(geng)多(duo)行动(xingdong)。中国(zhongguo)将(jiang)继续(jixu)支持(zhichi)联合国(lianheguo)各项事业(gexiangshiye)，承担(chengdan)应尽(yingjin)的(de)职责(zhize)。

　　“《联合国(lianheguo)防治(fangzhi)荒漠化(huangmohua)公约(gongyue)》与(yu)《联合国(lianheguo)气候变化(qihoubianhua)框架(kuangjia)公约(gongyue)》《生物(shengwu)多样性(duoyangxing)公约(gongyue)》并(bing)称为(chengwei)联合国(lianheguo)环境保护(huanjingbaohu)三大(sanda)公约(gongyue)，可见(kejian)20世纪末(shijimo)到(dao)21世纪(shiji)初(chu)，沙进(shajin)人(ren)退(tui)是(shi)一个(yige)全球性(quanqiuxing)问题(wenti)。”北京(beijing)永续(yongxu)全球(quanqiu)环境(huanjing)研究所(yanjiusuo)专家(zhuanjia)彭奎(pengkui)表示(biaoshi)，“沙(sha)的(de)传输(chuanshu)可(ke)达(da)数百公里(shubaigongli)，进而(jiner)在(zai)远离(yuanli)沙漠(shamo)的(de)城市(chengshi)引发(yinfa)沙尘暴(shachenbao)等(deng)现象(xianxiang)，人们(renmen)将沙(jiangsha)当成(dangcheng)‘敌人(diren)’理所应当(lisuoyingdang)。”

　　据(ju)中国(zhongguo)海事局(haishiju)网站(wangzhan)消息(xiaoxi)，大连(dalian)海事局(haishiju)发布(fabu)航行(hangxing)警告(jinggao)，自(zi)9月(yue)25日(ri)16时至(shizhi)10月(yue)2日(ri)16时(shi)，渤海海峡(bohaihaixia)黄海(huanghai)北部(beibu)执行(zhixing)军事(junshi)任务(renwu)，禁止(jinzhi)驶入(shiru)。

金融街　　2022年(nian)9月(yue)24日(ri)0—24时(shi)，河北省(hebeisheng)无(wu)新增(xinzeng)新型(xinxing)冠状病毒(guanzhuangbingdu)肺炎(feiyan)确诊(quezhen)病例(bingli)；新增(xinzeng)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)5例(li)，其中(qizhong)石家庄市(shijiazhuangshi)3例(li)（裕华区(yuhuaqu)）、辛集市(xinjishi)2例(li)。

金融街　　在(zai)外界(waijie)对(dui)球队(qiudui)期待(qidai)很(hen)高(gao)的(de)情况(qingkuang)下(xia)，佩德罗(peideluo)坦言(tanyan)，这(zhe)也(ye)只是(zhishi)球队(qiudui)征战(zhengzhan)中超(zhongchao)的(de)第一个(diyige)赛季(saiji)：“虽然(suiran)现在(xianzai)球队(qiudui)的(de)阵容(zhenrong)并(bing)不(bu)完整(wanzheng)，但(dan)每场(meichang)比赛(bisai)球员(qiuyuan)们(men)都(dou)展现出(zhanxianchu)了(le)拼搏(pinbo)到底(daodi)的(de)精神面貌(jingshenmianmao)。赛季(saiji)还(hai)很(hen)漫长(manchang)。”

金宵大厦

　　境外(jingwai)输入(shuru)确诊(quezhen)病例(bingli)：男(nan)，26岁(sui)，入境(rujing)后(hou)即(ji)被(bei)闭环(bihuan)管理(guanli)，无(wu)陕西省(shanxisheng)内(nei)自行(zixing)活动(huodong)轨迹(guiji)，隔离(geli)期间(qijian)核酸(hesuan)检测(jiance)结果(jieguo)阳性(yangxing)，经(jing)市级(shiji)专家组(zhuanjiazu)诊断(zhenduan)为(wei)新冠(xinguan)肺炎(feiyan)确诊(quezhen)病例(bingli)（轻型(qingxing)），目前(muqian)在(zai)定点(dingdian)医疗机构(yiliaojigou)隔离(geli)治疗(zhiliao)。

　　截至(jiezhi)9月(yue)24日(ri)24时(shi)，全省(quansheng)累计(leiji)报告(baogao)确诊(quezhen)病例(bingli)1888例(li)（含(han)境外(jingwai)输入(shuru)293例(li)），治愈(zhiyu)出院(chuyuan)1863例(li)，死亡(siwang)2例(li)，在院(zaiyuan)治疗(zhiliao)23例(li)（本土(bentu)12例(li)、境外(jingwai)输入(shuru)11例(li)）。目前(muqian)，尚(shang)在(zai)医学观察(yixueguancha)的(de)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)222例(li)（本土(bentu)188例(li)、境外(jingwai)输入(shuru)34例(li)）。金融街、金融街、金融街、金融街　　本场(benchang)回到(huidao)主场(zhuchang)对阵(duizhen)沧州(cangzhou)，三镇(sanzhen)依然(yiran)饱受(baoshou)外援(waiyuan)受伤(shoushang)的(de)困扰(kunrao)，戴维森(daiweisen)一名(yiming)外援(waiyuan)对阵(duizhen)沧州(cangzhou)中前场(zhongqianchang)四名(siming)外援(waiyuan)的(de)集体(jiti)首发(shoufa)，让(rang)双方(shuangfang)之间(zhijian)的(de)实力(shili)差距(chaju)远(yuan)没有(meiyou)积分(jifen)差距(chaju)那么(name)大(da)。

　　“英语(yingyu)学习(xuexi)是(shi)有(you)必要(biyao)的(de)，但是(danshi)没(mei)必要(biyao)占用(zhanyong)那么(name)长(zhang)的(de)时间(shijian)。”“改革(gaige)英语(yingyu)教学方法(jiaoxuefangfa)，不再(buzai)以考(yikao)高(gao)分为(fenwei)唯一(weiyi)目的(mudi)，而是(ershi)以(yi)口语(kouyu)对话(duihua)、生活(shenghuo)运用(yunyong)为主(weizhu)。”“增加(zengjia)或者(huozhe)加大(jiada)对(dui)中国(zhongguo)传统(chuantong)文化(wenhua)的(de)教学(jiaoxue)，比如(biru)琴棋书画(qinqishuhua)，让(rang)孩子(haizi)们(men)在(zai)世界观(shijieguan)形成(xingcheng)的(de)关键(guanjian)时候(shihou)，去(qu)接触(jiechu)到(dao)我们(women)的(de)中国(zhongguo)文化(wenhua)，从小(congxiao)就(jiu)增加(zengjia)我们(women)的(de)文化(wenhua)自豪感(zihaogan)和(he)文化(wenhua)自信(zixin)。”……有(you)全国(quanguo)人大代表(rendadaibiao)在(zai)十三届(shisanjie)全国人大(quanguorenda)五次(wuci)会议(huiyi)时(shi)提出(tichu)了(le)关于(guanyu)“降低(jiangdi)英语教学(yingyujiaoxue)比重(bizhong)、在(zai)考试(kaoshi)中占分(zhongzhanfen)比重(bizhong)”的(de)建议(jianyi)。